Cover-Bild Geschichte entdecken – Nordrhein-Westfalen / Geschichte entdecken NRW 3

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24,90
inkl. MwSt
  • Verlag: Buchner, C.C.
  • Genre: keine Angabe / keine Angabe
  • Ersterscheinung: 31.03.2021
  • ISBN: 9783661310336
Anne-Claire Berger, Martin Bergmeister, Anne Gorgels, Kais Hassan, Matthias Herbers, Cornelia Herbers-Rauhut, Marius Heße, Florian Laufs, Ralf Saal, Jana Scherzinger, Sabrina Schmidt, Barbara Schüttenhelm, Niklas Schulte, Thomas Schulte

Geschichte entdecken – Nordrhein-Westfalen / Geschichte entdecken NRW 3

Unterrichtswerk für Geschichte, Sekundarstufe I / Vom Deutschen Kaiserreich bis zum Zweiten Weltkrieg
Martin Bergmeister (Herausgeber), Thomas Schulte (Herausgeber)

Geschichte entdecken – Nordrhein-Westfalen - G9
… ist schülernah:
  • Leitfiguren führen durch den Band und leiten zu problemorientierten Fragestellungen an.
  • Geschichtserzählungen fördern das historische Interesse und die Freude am Lesen. Sie vermitteln ein Gefühl für historische Narration.
  • Sprachsensibler Unterricht: Materialien und Autorentexte achten auf einfache Sprache. Historische Fachbegriffe werden hervorgehoben und in einem Begriffslexikon erklärt. Eine Operatorenschulung unterstützt die gesamte Klasse.
… bietet Orientierung:
  • Überblicksseiten geben eine erste Orientierung in Themen, Zeit und Raum.
  • Die klare Trennung von Quellen und Darstellungen unterstützt bei der Unterscheidung und Bewertung von historischen Zeugnissen.
  • In einheitlichem und übersichtlichem Schema präsentierte fachspezifische Arbeitstechnike bieten konkrete Hilfestellungen beim Umgang mit historischen Methoden.
… ist kompetenzorientiert:
  • Abwechslungsreiche und kontextualisierte Aufgaben berücksichtigen alle Kompetenzbereiche.
  • Der Medienkompetenzrahmen wird ins Buch integriert und in sinnvoller Progression ausgebaut.
  • "Geschichte global"-Seiten befähigen zu einem Vergleich historischer Entwicklungen in verschiedenen Teilen der Welt.
… ist offen für verschiedene Lernwege:
  • Sonderseiten ”Gemeinsam aktiv“ eröffnen alternative Lernwege: Vorschläge für kooperative Lernformen regen zu eigenständigem Lernen an.
  • Vertiefungsaufgaben und Hilfestellungen, unter anderem Materialien auf verschiedenen Niveaustufen, werden den Anforderung eines binnendifferenzierten Unterrichts gerecht und fördern zusätzlich selbstgesteuertes Lernen.

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