Unterricht im Zeichen von Wahrnehmung und Darstellung

Verlag: Verlag Karl Alber
Themenbereich: Gesellschaft und Sozialwissenschaften
Genre: keine Angabe / keine Angabe
Seitenzahl: 216
Ersterscheinung: 16.03.2020
ISBN: 9783495491362

Philosophische Anstiftungen zu einer unzeitgemäßen Didaktik

Daniel Löffelmann (Herausgeber), Mario Ziegler (Herausgeber)

Verbindungen von Philosophie und Didaktik enden heute nur noch selten glücklich. Das Buch führt vor, wie ein solches Verhältnis vielleicht doch gelingen könnte. Entlang der beiden Kategorien Wahrnehmung und Darstellung zeigt sich anschaulich, dass ein enger Zusammenhang von Wahrnehmungstheorie und Unterricht besteht. Während die Philosophie nach den komplexen Leistungen fragt, die wir vollbringen, wenn wir etwas erkennen, sind in der Didaktik in diesem Forschungsfeld vielfältige neue Impulse zu beobachten.

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