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Jürgen Baurmann (Autor), Tilman von Brand (Autor), Wolfgang Menzel (Autor), Kaspar H. Spinner (Autor)

Methoden im Deutschunterricht

Exemplarische Lernwege für die Sekundarstufe I und II

Die Bildungsstandards für den Mittleren Schulabschluss nennen für alle Kompetenzbereiche „Methoden und Arbeitstechniken“. Die Ausführungen für die Allgemeine Hochschulreife setzen daher bei Schülerinnen und Schülern erhebliche Methodenkompetenz voraus.
Methodenkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation. ...

PREIS:

M. Kämper-van den Boogaart (Autor), Gisela Beste (Autor), Ingelore Oomen-Welke (Autor), Kaspar Spinner (Autor), Jürgen Baurmann (Autor), Peter Klotz (Autor), Cornelia Rosebrock (Autor), Beate Lütke (Autor), Barbara Schubert-Felmy (Autor)

Fachdidaktik

Deutsch-Didaktik (7., überarbeitete Neuauflage) - Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II - Buch

Die neuesten Entwicklungen der Deutsch-Didaktik finden Sie hier fachdidaktisch reflektiert - brandaktuell beispielsweise die Auseinandersetzung mit den Bildungsstandards für das Abitur und die Kommentare zum materialgestützten Schreiben.Thematisiert werden zudemneuere Sichtweisen auf klassische Konfliktfelder ...

PREIS:

Jürgen Baurmann (Autor), Tilman von Brand (Autor), Wolfgang Menzel (Autor), Kaspar H. Spinner (Autor)

Methoden im Deutschunterricht

Exemplarische Lernwege für die Sekundarstufe I und II

PREIS:

Jürgen Baurmann (Autor), Gisela Beste (Autor), M. Kämper-van den Boogaart (Autor), Peter Klotz (Autor), Bodo Lecke (Autor), Beate Lütke (Autor), Ingelore Oomen-Welke (Autor), Cornelia Rosebrock (Autor), Barbara Schubert-Felmy (Autor), Kaspar Spinner (Autor)

Fachdidaktik / Deutsch-Didaktik (6., überarbeitete Auflage)

Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Buch

Informationen zum Titel:

Das Praxishandbuch zeigt die neuesten Entwicklungen der Deutschdidaktik - brandaktuell beispielsweise die Auseinandersetzung mit den Bildungsstandards für das Abitur.

Weitere Themen:

Aktuelle Sichtweisen auf klassische Konfliktfelder des Unterrichtsalltags und der Unterrichtsplanung

Zusammenhang ...

PREIS:

Jürgen Baurmann (Autor)

Sachtexte lesen und verstehen

Grundlagen – Ergebnisse – Vorschläge für einen kompetenzfördernden Unterricht

Sachtexte lesen und verstehen – unabdingbar!

Die Lesefertigkeiten von Schülerinnen und Schülern waren in den vergangenen Jahren immer wieder Gegenstand von umfangreichen Untersuchungen. Als Folge dieser Studien gab und gibt es intensive Bemühungen, die Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler zu ...

PREIS:

Jürgen Baurmann (Autor)

Schreiben - Überarbeiten - Beurteilen

Ein Arbeitsbuch zur Schreibdidaktik

Das Schreiben in der Schule erfährt gegenwärtig durch die neuere Schreibforschung wichtige Impulse. Standen lange Zeit die Ergebnisse des Schreibens im Mittelpunkt, so sind es heute verstärkt die Prozesse beim Verfassen von Texten. Mit großer Aufmerksamkeit wird zudem die Schreibentwicklung von Kindern ...

PREIS: