In dem Buch „Der kleine rote Panda und die Achtsamkeit“ von Aljoscha Long und Ronald Schweppe, dreht sich alles um den roten Panda Ming und seiner bewussten Wahrnehmung seines Lebensumfelds.

Das Cover zeigt eine sehr harmonische Illustration von Ming und wie er auf die Dinge achtet. Diese schönen großflächigen Illustrationen ziehen sich auch durch das Buch. Der Leser begleitet Ming auf seinem weg durch den Wald, wo er bewusst anhält und sein Umfeld versucht mit allen Sinnen wahrzunehmen.
Die Texte sind so angenehm und ruhig geschrieben, dass es einen beim Lesen gleich selbst entschleunigt und bewusst macht, wie gestresst wir oft durch den Alltag gehen. Von den Texten und der Sprache ist dieses Buch an die vorgesehene Altersempfehlung (4 Jahre) gut angepasst. Das Buch lädt auch ein aktiv mitzumachen und seine Umgebung genauer wahrzunehmen.
Der Gedanke den Kindern zu zeigen, wie bewusst man manche Momente oder Dinge wahrnehmen kann ist großartig. Diese Fähigkeit zu stärken und achtsam durch die Welt zu gehen, kann den Kindern im Leben sehr weiterhelfen.

Fazit: Ein ganz besonderes Buch, dass ich nicht nur Kindern, sondern auch manchen Erwachsenen an Herz legen würde.

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Vom Ravensburger Leseraben gibt es für die 1. Lesestufe wieder ein neues Buch mit dem Titel „Schulgeschichten mit Hund Floh“.

In dieser Geschichte von Judith Allert dreht sich alles um die Abenteuer von dem Klassenhund Floh aus der 2b. Floh ist sowohl in als auch außerhalb des Klassenzimmers eine Bereicherung für alle SchülerInnen.
Die vier kurzen Geschichten widmen sich dem Schulaltag und entsprechen somit auch der Alltagswelt der Lesenden.

Wie jedes Buch aus dieser Reihe richtet es sich an Schulkinder ab 6 Jahren. Mit der großen Fibelschrift und einfachen, kurzen Texten, der geeigneten Sprachwahl und übersichtlichen Kapitel eignet es sich perfekt um erste positive Leseerfahrungen zu sammeln und das Lesen mit Spaß zu üben. Denn nach jedem Kapitel wartet als Belohnung auch ein Sticker zum Einkleben.

Fazit: Dieses Buch eignet sich hervorragend zum Vorlesen, aber auch zum selber Lesen. Mit Klassenhund Floh kommt keine Langeweile auf.

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Das „Dreh-das-Rad-Buch: Füttere dein Monster“ ist ein sehr gelungenes und witziges Buch für die Altersgruppe der 2-4-Jährigen.

Das Cover zeigt ein sehr ansprechendes und liebenswürdiges Monster, dass die Kinder sofort anspricht. Das Buch ist sehr stabil und von der Aufmachung für die empfohlene Altersgruppe angepasst. Es ist sehr einfach in der Handhabung und kann auch alleine gut entdeckt werden. Jede Seite bietet eine großflächige Illustration, wodurch die Kinderaugen nicht überfordert sind und dennoch kann man es liebevoll entdecken. Die kurzen Texte sind klar verständlich. Die Kinder können das „Monster“ durch das Drehen des Rades füttern. Die einzelne „Snacks“ laden mit der darauffolgenden Reaktion immer zum Schmunzeln ein. Durch das Drehen wird zudem die Augen-Handkoordination gefördert.

Ein robustes und sehr liebevoll gestaltetes Buch zum Anschauen mit den Jüngsten!

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Der Titel des Stickerheft „Dinosaurier“ aus der Wieso? Weshalb? Warum? - Reihe zeigt klar, wo der Fokus liegt.
Mit großartigen Stickern können schon die Kleinsten ab 2 Jahren in die Welt der Dinosaurier eintauchen.

Die kurzen Texte auf den Seiten laden zum gemeinsamen Gespräch ein. Die Kinder können dann teilweise frei ihre Seiten mit Dinobildern bekleben und ihre Kreativität zeigen. An manchen Seiten sind die Inhalte klar vorgegeben. Das Kleben und entwerfen von neuen Situationen hat unseren Kindern großen Spaß gemacht.
Zudem kann man durch die Sticker viel Neues über die Welt der Dinosaurier kennenlernen und den Wortschatz erweitern.

Dieses aktive Buch eignet sich bestens um schon bei den jüngsten Interesse an diesem besonderen und ausgestorbenen Lebewesen zu wecken. Es ist ein liebevolles Geschenk zum Mitbringen.

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Der Titel des Stickerheft „Kindergarten“ aus der Wieso? Weshalb? Warum? - Reihe steht für sich!
Mit großartigen Stickern können schon die Kleinsten ab 2 Jahren die Lebenswelt im Kindergarten entdecken.

Mit den Stickern werden verschiedene Themenbereiche aus dem Kindergarten aufgearbeitet. Die Kinder können an manchen Seiten selbstständig die Sticker aufkleben und auf anderen Seiten gibt es vorgegebene Stellen. Meine Töchter haben es geliebt die Sticker auszukleben und zu ordnen.
Durch das gemeinsam Kleben und Besprechen, kann es eine gute Vorbereitung für den Einstieg in den Kindergarten sein. Es dient natürlich auch den Wortschatz zu erweitern und zu festigen. Die kurzen Texte sind altersgerecht laden zum gemeinsamen Gespräch ein.

Ein gelungenes Buch, welches vor allem auch als Geschenk zum Kindergartenstart geeignet ist.

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