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Das A und O einer gelungenen Beziehungsarbeit beruht auf der Erkenntnis der Unterrichtenden, dass Beziehungsarbeit immer stattfindet, egal ob man versucht, sie bewusst zu steuern oder es einfach geschehen lässt.


In ...

Schule sollte für alle Beteiligten ein Ort sein, den man gern besucht. Beziehungen im Klassenraum können so gestaltet werden, daß sie für Unterricht und Erziehung förderlich sind und alle gern mit Schule zu tun haben, - Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sowie die verbundenen Elternhäuser.
Gegenseitiger ...