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Fachdidaktik

DaZ/DaF Didaktik (2., komplett überarbeitete Auflage) - Praxishandbuch für Mehrsprachigkeit - Buch

Der Band präsentiert die neuesten Entwicklungen auf dem Gebiet

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
sowie

Mehrsprachigkeit ...

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Heidi Rösch (Autor)

Literatur(ver)mittlung

Literaturästhetische Bildung gestalten

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Heidi Rösch (Autor)

Literatur(ver)mittlung

Literaturästhetische Bildung gestalten

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Heidi Rösch (Autor)

Deutschunterricht in der Migrationsgesellschaft

Eine Einführung

Der Deutschunterricht gilt als Schlüsselfach für interkulturelle und sprachliche Bildung. Dieser Band beschreibt, wie er gestaltet sein muss, um den Erfordernissen der Migrationsgesellschaft gerecht zu werden. Die Autorin umreißt das Konzept der Migrationsgesellschaft ...

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Heidi Rösch (Autor)

Deutschunterricht in der Migrationsgesellschaft

Eine Einführung

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Heidi Rösch (Autor), Julia Webersik (Autor)

Deutsch als Zweitsprache - Erwerb und Didaktik

Beiträge aus dem 10. Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund", 2014. Buch

Die aktuell stark wachsende Zahl der Flüchtlinge rückt auch das Themenfeld Deutsch als Zweitsprache in besonderem Maße in den Fokus der öffentlichen Wahrnehmung. Viele neue Lehrkräfte stellen Fragen zu DaZ-Erwerb und DaZ-Didaktik. Der Workshop ”Kinder und Jugendliche ...

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Heidi Rösch (Autor)

Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht

Buch

Die Beiträge dieses Bandes zeigen, dass literarische Bildung und Kompetenzorientierung keinesfalls unvereinbare Konzepte sind. Dabei werden Fragen erörtert wie: ...

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Heidi Rösch (Autor)

Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

Was ist DaZ (Deutsch als Zweitsprache) und DaF (Deutsch als Fremdsprache) und wie unterscheidet sich Lernen in DaZ vom Lernen in DaM (Deutsch als Muttersprache)? Wie lässt sich DaZ-Kompetenz ermitteln, wie fördern? Liefern Methoden des DaF-Unterrichts einen Beitrag? Das Studienbuch gibt eine fundierte ...

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Heidi Rösch (Autor)

Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

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Heidi Rösch (Autor)

Kompetenzen im Deutschunterricht

Beitraege zur Literatur-, Sprach- und Mediendidaktik

Dieser Sammelband reflektiert Kompetenzen aus Sicht der Sprach- und Literaturdidaktik und setzt sich mit den aktuellen Bildungsstandards der KMK genauso auseinander wie mit den neuen Rahmenlehrplänen für den Deutschunterricht. Die Autorinnen und Autoren problematisieren das Verhältnis von Lese-, literarischer ...

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