Wow. Was für ein tolles Buch! Ich habe das Buch mit meiner Grundschulklasse gelesen, denn die Kinder lieben Rätsel und wir konnten häufig eine wunderbare Anschlusskommunikation über das Gelesene führen.
Zu allererst möchte ich gerne das interessante Cover erwähnen. Dies hat sofort unsere Aufmerksamkeit geweckt, denn wer liebt nicht die Kombination aus Abenteuern und Eis?
Das Buch ist wirklich sehr Kind- und altersgerecht, denn viele Kinder haben sich im Elli der Hauptfigur wiedergefunden. Die Liebe und den Zusammenhalt zwischen Großeltern und Enkelkindern beschrieben auch viele Kinder in ihren Familien.
Aus didaktischer Sicht hat mir die Kombination aus (nicht zu überladenem) Fließtext und verschiedenen Textsorten (Brief, Email usw.) wirklich gut gefallen. Wir konnten auch nochmal die unterschiedlichen Eigenschaften eben dieser besprechen. Ebenso herausarbeiten möchte ich gerne, dass die Tipps zu den jeweiligen Rätseln am Ende des Buches besonders für leistungsschwächere Kinder nützlich waren. So können alle Kinder abgeholt werden und das ist aus meiner Sicht für mich als Lehrkraft eine der essentiellen Aufgaben.
Die Illustrationen ergänzen den Text wirklich sehr sinnvoll und ansprechend. Viele Stellen regen zum Nachdenken und Austauschen an.

Für mich eine absolute Empfehlung für Gross und Klein.

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Wow. Was für ein tolles Buch! Meine Schülerinnen und Schüler sind schon vom ersten Band total begeistert. Darum hat dieser auch Einkehr in die Klassenbibliothek gefunden, zu welchem sich dieser zweite Band nun dazugesellt.

Dazu möchte ich zuerst festhalten, dass es nicht unbedingt notwendig ist den ersten Band gelesen haben zu müssen. Die Geschichte ist in sich abgeschlossen und ziemlich selbsterklärend. Die einzelnen Figuren werden zunächst eingeführt oder auch im Laufe der Geschichte vorgestellt.
Die Zeichnungen sind sehr kindgerecht und es sind nicht zu viele Wörter auf einer Seite. Die Zeichnungen ergänzen den Text sinnvoll und sind wirklich zuckersüß. Das Ohrpiercing von Rumpel und Emilia unterwegs wie Karla Kolumna mit ihrer Kamera, gefiel den Kindern am besten. Mir gefällt besonderdie Übersichtlichkeit der Seiten. Sie sind nicht zu überladen oder unterfordernd. Die Mischung aus Fließtext, Sprech- und Gedankenblasen gefällt mir außerordentlich gut. Die Rätsel am Ende jedes Kapitels und die Buchstaben sind auch für die Kinder super interessant gewesen. Fehlersuche im Bild und in den Wörtern mögen die Kinder am liebsten.
In jedem Kapitel lies sich über etwas nachdenken und besprechen, was ich als Lehrkraft natürlich auch immer sehr interessant finde. Der Austausch verschiedener Blickwinkel und des Verständnisses ist für die Kinder im Lesenlernen auch eine tolle Ergänzung an weiteren Kompetenzen.

Zur Förderung der Lesemotivation und letztlich zur Animation der Kinder gibt es auf der Rückseite des Buches den Hinweis, dass das Buch ebenfalls bei Antolin zu finden ist.

Eine absolute Leseempfehlung meinerseits und wirklich kind- und altersgerecht.

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Auch diesen Band habe ich zusammen mit meinen Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter verschlungen. Wir haben uns dank der vorherigen fünf Bände schon sehr mit den beiden einzigartigen Abenteurern und deren Freunde im Dämmerwald angefreundet.

Auch dieses Buch zeigt wieder, welche Macht die Menschen im Tierreich ausüben und das alle eigentlich nur friedlich koexistieren sollten. Besonders hat uns die Kiste im Wald zum Nachdenken gebracht. Einige Kinder berichteten von ihren Erfahrungen und Beobachtungen im Wald. Es ist wirklich schön dank dieser Bücher mit den Kindern vor, während und nach dem Lesen in einen Austausch zu treten. Die vielen verschiedenen Sichtweisen und Vorkenntnisse sehen wir immer als Chance zu wachsen und andere Meinungen wertzuschätzen an. Noch ein learning dank dieser wunderbaren Reihe.


Ganz besonders die Schreibpannen haben es den Kindern wieder angetan. Der absolute Favorit war: „…, wenn Grunzo im Schaf schmatzte.“
Für diesen Band möchte ich ebenfalls wieder den unvergleichlichen Schreibstil und die wunderschönen, realitätsnahen Illustrationen hervorheben. Auch dies ist für mich wieder eine Empfehlung für alle Leserinnen und Leser. :)

Nun ist der an der Zeit „auf Wiedersehen“ zu sagen und das in der Hoffnung auf ein wirkliches Wiedersehen. Die beiden Abenteuer sind uns ans Herz gewachsen und es wurde zu einem richtigen Ritual gemeinsam die Geschichten zu lesen, mitzufiebern, zu rätseln, zu hinterfragen und zu lachen. Deshalb fällt es uns nun umso schwerer uns vorerst von den beiden verabschieden zu müssen. Vorab möchte ich mich natürlich auch im Namen der Kinder für diese mitreißenden, herzerwärmenden Geschichten bedanken. Wir fühlen uns im Dämmerwald schon heimisch und hoffen in Zukunft noch mehr Geschichten zu lesen und richtig in den Verlauf eintauchen zu dürfen.

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Diesen tollen und einzigartigen Band 5 habe ich ebenfalls wieder mit meinen Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter gelesen. Was soll ich sagen? Durch die Leseprobe am Ende von Band 4 haben wir schon einen kleinen Vorgeschmack bekommen und die Kinder wollten sofort wissen, wie die Geschichte weitergeht.
Bei uns wurde es zu Beginn der Geschichte recht schnell gruselig, als ich die Kinder fragte, ob sie schon einmal einen Geist gesehen hätten. Zusammen haben wir fantasiert, wer/was der blaue und später der schwarz-weiße Geist sein könnten. Auch da war der Phantasie der Kinder keine Grenze gesetzt. Als die Freunde dann überlegen den Geist zu erschrecken, haben wir gemeinsam überlegt, wie das wohl aussehen könnte und die Kinder fingen sofort an dies pantomimisch nachzuspielen.
Wie gut, dass sich die ganze Geschichte dann doch harmonisch klärte und wir sprachen auch darüber, wer schon einmal in einem Tierpark war und welche Tiere dort gesehen wurden.

Unsere Lieblingsschreibpanne war: „… hier spuckt der Geist!“ Auf alle Fälle hat dies für ein paar lachende Gesichter gesorgt.

Auch hier haben wieder viele Stellen zum Nachdenken und Austauschen angeregt. Direkt zu Beginn des neuen Abenteuers haben die Kinder zusammen überlegt, welchen Tieren man es noch nachsagt, dass sie ein aufziehendes Unwetter spüren können. Es war wirklich wieder schön das Vorwissen der Kinder mit zu erleben.

Ebenso wie die anderen Bände ist dieser Band wieder eindrucksvoll realistisch beschrieben, sodass man direkt Teil der Geschichte wird. Noch dazu möchte ich erneut die Zeichnungen als einzigartig und lebensecht hervorheben. Wirklich sehr gut gelungen! Dank der Leseprobe konnten wir auch schon rätseln, wie das Abenteuer im Dämmerwald weitergeht.

Eine Leseempfehlung für Groß und Klein! :)

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Wieder einmal ein einzigartiges Abenteuer! Flumm und Tuff fliegen jetzt sogar zusammen. Was für eine herrliche Vorstellung.

Ich habe diesen Band erneut mit meinen Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter gelesen. Auch hier wurden wir wieder auf ein einzigartiges Abenteuer mit Nervenkitzel mitgenommen. Vorab möchte ich deshalb anmerken, dass diese Geschichte auch wieder wirklich kind- und altersgerecht ist.

Die Geschichte beginnt direkt mit dem ersten Schreck. Flumm und Tuff treffen auf einen feurigen Hund, der ihre Mütze hat und sie anschließend auch noch verfolgt. Das ist ganz schön aufregend und spannend für Groß und Klein. Auch hier beweisen die beiden ungleichen Freude, dass es immer eine Lösung gibt, solange man zusammenhält un das in allen Lagen. Hierin liegt für mich eine große Lebenslektion.
Nun aber müssen die beiden so erfinderisch werden, dass sie sich ruckzuck auf dem Dachboden der Menschen des Ortes wiederfinden. Nach diesen Strapazen und durch die Unterstützung weiterer Freunde gelingt es den beiden ihren Weg zurück in den Dämmerwald zu finden. Das alles und dann noch ein sprechendes Huhn. Langeweile? Fehlanzeige!

Unsere Lieblingsstelle und somit auch unsere liebste Schreibpanne war als Piri sagte: „Knopf hoch!“ Fans von den Zeichnungen sind wir ja sowieso schon seit dem ersten Band.

Auch in diesem Band wurde die Szenerie wieder so lebhaft beschrieben, dass es einem direkt so vorkommt mitten in der Geschichte zu sein und alles genau vor den eigenen Augen zu haben. Besonders schöne Assoziationen hatten die Kinder bei den Worten Vogelkonzert und Klangkasten.

Wir mussten auch das eine oder andere neue Wort (beispielsweise Radau) klären und so habe ich mich gefreut, dass die Schülerinnen und Schüler ihr Sprachlexikon noch ein wenig füllen konnten.

Bravo! Wirklich ein toller, empfehlenswerter vierter Band!

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