Agnes Pfrang (Autor), Kathrin Müller (Autor)
Inklusive Grundschuldidaktik
Bildung durch TeilhabeMit Gründung der Grundschule wurde die Hoffnung verbunden, ausnahmslos jedem Kind Zugang zu Bildung zu ermöglichen und damit eine chancengerechte und gleichberechtigte Teilhabe an der Gesellschaft zu sichern. Studien belegen, dass diese Hoffnung mit Herausforderungen verbunden ist, die mit den Ansprüchen ...
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