Ulf Mühlhausen (Autor), Claudia M. König (Autor)
Videografierte Unterrichtssimulationen
Ein konfrontationsdidaktischer Ansatz zur Förderung reflektierter Handlungsfähigkeit im LehramtsstudiumAngehende Lehrer/innen benötigen geeignete Lernanlässe, um sich im Unterricht zu erproben und ihr Handeln anschließend theoriegeleitet zu überdenken. Die in diesem Buch vorgestellten Videografierten Unterrichtssimulationen ermöglichen es Lehramtsstudierenden, ihr Unterrichtshandeln jenseits des Handlungsdrucks ...
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