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Cover-Bild Mathematik ist PriMa Produktdarstellung
Marianne Nolte (Autor)

Mathematik ist PriMa

Zur Förderung von Kindern mit einem hohen mathematischen Potenzial

PriMa – Kinder der Primarstufe auf verschiedenen Wegen zur Mathematik – ist eine Maßnahme der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg in Kooperation mit der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg und der William-Stern-Gesellschaft für Begabungsforschung und Begabtenförderung ...

PREIS:
19,90 €
Cover-Bild Mathematik ist PriMa Produktdarstellung
Marianne Nolte (Autor)

Mathematik ist PriMa

Zur Förderung von Kindern mit einem hohen mathematischen Potenzial

PriMa – Kinder der Primarstufe auf verschiedenen Wegen zur Mathematik – ist eine Maßnahme der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg in Kooperation mit der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg und der William-Stern-Gesellschaft für Begabungsforschung und Begabtenförderung ...

PREIS:
18,90 €
Cover-Bild Was macht Mathematik aus? Nachhaltige paradigmatische Ansätze für die Förderung mathematisch besonders begabter Schülerinnen und Schüler Produktdarstellung
Marianne Nolte (Autor)

Was macht Mathematik aus? Nachhaltige paradigmatische Ansätze für die Förderung mathematisch besonders begabter Schülerinnen und Schüler

Festschrift aus Anlass des 80. Geburtstages von Prof. Dr. Karl Kießwetter

Diese Festschrift anlässlich des 80. Geburtstages von Prof. Dr. Karl Kießwetter enthält verschiedene Artikel, überwiegend zu Fragen der Förderung mathematisch besonders begabter Schülerinnen und Schüler. Neben konkreten Aufgabenbeispielen und allgemeinen Fragen zu besonderer mathematischer Begabung werden ...

PREIS:
13,90 €
Cover-Bild Talente entdecken und unterstützen Produktdarstellung
Friedhelm Käpnick (Autor), Marianne Nolte (Autor), Gerd Walther (Autor)

Talente entdecken und unterstützen

Beschreibung des Mathematikmoduls G5

PREIS:
0,00 €
Cover-Bild Rechenschwächen und gestörte Sprachrezeption Produktdarstellung
Marianne Nolte (Autor)

Rechenschwächen und gestörte Sprachrezeption

Beeinträchtigte Lernprozesse im Mathematikunterricht und in der Einzelbeobachtung

Warum ist so schwer im Unterricht zu erkennen, ob ein Kind als rechenschwach bezeichnet werden könnte? Was macht es so schwer einzugrenzen, was ein Kind für Vorstellungen zu mathematischen Inhalten erworben hat, welche davon richtig sind und welche nicht? Wie wirken sich Störungen der Sprachrezeption ...

PREIS:
20,40 €