Wissenschaftliche Bildung
Über grundlegende Kompetenzen im Philosophieunterricht der szientifisch-technischen ModerneÜblicherweise verorten Schülerinnen und Schüler, Eltern und auch Unterrichtende, die kaum Vorerfahrungen mit dem Unterrichtsfach Philosophie haben, die Philosophie zwar intuitiv in Bildungszusammenhängen, assoziieren sie aber nicht ohne weiteres mit wissenschaftlicher (oder gar naturwissenschaftlicher) ...