Förderung des Sprechens im kompetenzorientierten Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe

Verlag: Narr Francke Attempto
Genre: keine Angabe / keine Angabe
Seitenzahl: 318
Ersterscheinung: 11.11.2019
ISBN: 9783823383680

Eine qualitativ-empirische Studie

Die vorliegende Studie gewährt anhand mehrerer Fallbeispiele Einblicke in die unterrichtliche Förderung von Sprechkompetenz anhand monologischer und dialogischer Aufgabenformate. Sie zeigt auf, wie Lehrende Aufgaben erteilen, begleiten und evaluieren und wie Lernende Aufgaben lösen und präsentieren. Entsprechend leistet die Studie einen Beitrag zur Erforschung des kompetenzorientierten Englischunterrichts der gymnasialen Oberstufe und liefert Erkenntnisse und Hypothesen, die für die weitere Forschung wie auch die Lehrerbildung von besonderer Bedeutung sind.

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