Das Themenbuch ist die Basis des Lehrwerks. Es bietet unabhängig von der Anforderungsstufe einen möglichst handlungsorientierten Einstieg in die jeweiligen mathematischen Themen. Der klare Aufbau, die attraktive Gestaltung und realitätsnahe Zugänge ermöglichen ein abwechslungsreiches Lernen für alle ...
Im Themenheft vertiefen die Schülerinnen und Schüler das im Themenbuch gemeinsam Erarbeitete. Die Aufgaben im Themenheft G decken die Kompetenzstufen des Grundanspruchs ab. Beide Themenhefte G und E enthalten pro Schuljahr fünf Kapitel und können gleichzeitig in einer Klasse eingesetzt werden.
Das Themenbuch ist das Leitmedium für die Schülerinnen und Schüler. Gemeinsam erarbeiten die Schülerinnen und Schüler neue Themen und Kompetenzen. In jedem Kapitel stehen zwei bis drei Kompetenzbereiche im Vordergrund. Die Lernziele werden jeweils zu Beginn eines Moduls angeführt und sind somit für die ...
Im Themenheft vertiefen die Schülerinnen und Schüler das im Themenbuch gemeinsam Erarbeitete. Das Themenheft E geht über den Grundanspruch hinaus. Beide Themenhefte E und G enthalten pro Schuljahr fünf Kapitel und können gleichzeitig in einer Klasse eingesetzt werden.
Das Übungsheft ermöglicht Schülerinnen und Schülern die Bereiche Hören und Lesen, Schreiben, Handschrift, Rechtschreibung und Grammatik auf spielerische Weise zu entdecken und einzuüben. Ein Spiel oder spielerische Aufgaben, die in der Klasse oder in Gruppen durchgeführt werden, stimmen auf den Übungsbereich ...
In Ergänzung zum Themenbuch nutzen die Schülerinnen und Schüler ein persönliches Themenheft, in das hineingeschrieben wird. Das Themenheft wird in zwei Niveaus angeboten – beide Ausgaben enthalten pro Schuljahr jeweils fünf Kapitel und können gleichzeitig in einer Klasse eingesetzt werden. Beide Themenhefte ...
Das unterrichtsleitende Themenbuch bildet das Zentrum des Lehrmittels. In jedem der insgesamt fünf Kapitel arbeiten die Schülerinnen und Schüler in der Klasse an zwei bis drei Kompetenzbereichen und auf gemeinsame Lernziele hin. Im Anhang «So geht's» sind alle Methoden enthalten, die im jeweiligen Jahrgang ...
Das neu entwickelte Handbuch für den Kindergarten bietet den Lehrpersonen nebst einem Überblick über die Fachanliegen von «Religionen, Kulturen, Ethik» stufengerechte Unterrichtsimpulse, um philosophische, ethische und religionsbezogene Fragen im Unterricht handlungsorientiert aufzugreifen. Das Handbuch ...
Das Übungsheft ermöglicht Schülerinnen und Schülern die Bereiche Lesen, Hören sowie Grammatik und Rechtschreibung auf spielerische Weise zu entdecken und einzuüben. Ein Spiel oder spielerische Aufgaben, die in der Klasse oder in Gruppen durchgeführt werden, stimmen aufs Kapitelthema ein. Auch die anderen ...
Das unterrichtsleitende Themenbuch bildet das Zentrum des Lehrmittels. In jedem der insgesamt fünf Kapitel arbeiten die Schülerinnen und Schüler in der Klasse an zwei bis drei Kompetenzbereichen und auf gemeinsame Lernziele hin. Im Anhang «So geht's» sind alle Methoden enthalten, die im jeweiligen Jahrgang ...