Margarita Knickenberg (Autor)
Feedback und Attributionen im Grundschulunterricht
Bedeutung für Motivationen und LesekompetenzenWelche Bedeutung hat Feedback für Lernleistungen von Kindern im Grundschulalter? Und welchen Effekt hat es auf Aspekte ihrer leistungsbezogenen Persönlichkeitskonstrukte? Hinweise darauf geben die Befunde der vorliegenden querschnittlichen Untersuchung mit 692 Schülerinnen und Schülern des dritten und ...
PREIS: